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Non è un caso aver scritto squola con la q: è solo la chiara constatazione di quello che la "squola" è diventata, un mondo sempre più povero di idee, contenuti, dove le semplici parole non sono più un modo di comunicare, ma solo un modo di esserci tanto per esserci.

Mondosquola è libero e indipendente, aperto a tutti coloro che in un modo o nell'altro credono nella "scuola" e intendono esserne parte attiva. Chiunque ha la possibilità di segnalare siti di interesse, progetti, lavori, consigli, tutorial e alre soluzioni legate al mondo della scuola e della formazione. Mondosquola offre anche la possibilità, a coloro che sono interessati, di operare direttamente al suo interno per contribuire alla crescita del sito mediante l'apporto delle proprie idee ed esperienze.

Sarebbe auspicabile lo sviluppo di aree gestite direttamente dai docenti, altre dagli stessi allievi, dalle elementari alle superiori: ognuno potrà, rispettando poche semplici regole, diventare autore di Mondosquola.

Altri strani effetti della "riforma gelmini"

Pubblichiamo le Considerazioni  e  Proposte del COORDINAMENTO Interregionale - docenti TRATTAMENTO TESTI ex A075
TRATTAMENTO TESTI (Discipline Tecnologiche Informatiche)
Il COORDINAMENTO docenti TRATTAMENTO TESTI riunito il 21 giugno 2009, in seguito alla definizione delle nuove Classi di Concorso e all’ingiustificato allontanamento dei docenti dagli Istituti TECNICI della Riforma Gelmini, denuncia
la preclusione dall’insegnamento delle Tecnologie Informatiche. In considerazione dell’attività didattica finora svolta proprio nell’insegnamento delle Tecnologie Informatiche (sistemi operativi, software specifici per la gestione di testi, dati, archivi, presentazioni multimediali, browser, gestore posta elettronica e reti informatiche) nel biennio degli attuali Ist. Tecnici e nei corsi curricolari e pomeridiani per la patente ECDL  ne  rivendica il diritto di inclusione.Dal Coordinamento emergono le seguenti considerazioniSi rileva con soddisfazione la creazione della nuova Classe di Concorso A37 “Scienze e Tecnologie Informatiche”nella quale si deve inserire anche TRATTAMENTO TESTI in considerazione dell’attività didattica effettuata e per la quale non è mai stata richiesta una Laurea in Informatica.Si considera la denominazione della nuova disciplina “INFORMATICA”, inserita nel nuovo TECNICO ECONOMICO, generica in quanto non definisce con chiarezza il progetto didattico da realizzare. La denominazione Tecnologie informatiche risulta più appropriata e rispondente alle reali esigenze degli studenti dell’Istituto TECNICO ECONOMICO che non devono apprendere linguaggi di programmazione ma utilizzare adeguatamente SOFTWARE SPECIFICI e conoscere concetti teorici quali HARDWARE, SOFTWARE e RETI  (da certificare con ECDL) per inserirsi adeguatamente in una attività lavorativa in ambito aziendale e turistico. Disciplina da destinare anche agli insegnanti di TRATTAMENTO TESTI per le ragioni sopra menzionate.
PRECISAZIONE
Una cosa è l´INFORMATICA, disciplina specifica di alcuni indirizzi (es. PROGRAMMATORI) con una sua struttura formativa e professionalizzante in determinati settori specifici, cosa ben diversa sono le TECNOLOGIE INFORMATICHE in cui si inseriscono gli strumenti e l’acquisizione di competenze per un utilizzo prima in ambito scolastico, comune a tutte le discipline a diversi livelli di approfondimento e complessità, e successivamente in ambito lavorativo aziendale e turistico. Da ciò si deduce indiscutibilmente quanto sia essenziale nell’Ist. TECNICO l’utilizzo delle Tecnologie informatiche in tutte le discipline ma in particolare modo nella disciplina che affronta e sviluppa conoscenze e competenze prettamente informatiche con una metodologia organica e programmata. Si ribadisce l’esigenza di una disciplina adeguata agli obiettivi d’apprendimento puntualizzati ora dal MIUR poiché con l’introduzione di “INFORMATICA”, nell’Istituto TECNICO ECONOMICO, verrebbe a mancare quell’insegnamento specifico di competenze informatiche che consentono, ottimizzando i tempi di lavoro, di gestire (elaborare, interpretare e rappresentare) dati turistico/aziendali in modo efficiente e professionale (attuale programmazione curricolare di TRATTAMENTO TESTI).
PRECISAZIONE
Lo schema di Regolamento del MIUR (parte integrante del documento relativo al Riordino dei cicli di istruzione Tecnica della riforma Gelmini), allegato A, al punto 2.2  riporta i seguenti RISULTATI DI APPRENDIMENTO dei percorsi del SETTORE ECONOMICO e le relative competenze raggiunte a conclusione del percorso di studio: Ø        elaborare, interpretare e rappresentare efficacemente dati aziendali con il ricorso a strumenti informatici e software gestionali Ø        utilizzare tecnologie e programmi informatici dedicati alla gestione amministrativo/finanziaria  Si puntualizza la necessità di ripristinare l’insegnamento di tali competenze informatiche ora impartite dai docenti di TRATTAMENTO TESTI ex A075. Con la nuova denominazione “Tecnologie Informatiche” si vedrebbero applicate le disposizioni ministeriali riportate nello schema di regolamento del MIUR (RISULTATI DI APPRENDIMENTO e relative competenze) e le direttive europee sulle competenze informatiche per cui tutti gli studenti dovrebbero essere certificati sulle competenze di base (ECDL core) all’uscita della scuola superiore.
Si propone inoltre la creazione di una unica Classe di Concorso, relativa all’insegnamento delle TECNOLOGIE INFORMATICHE, per le tutte le tipologie di Istituti Tecnici (ECONOMICO, TECNOLOGICO) e Professionali accorpando gli insegnamenti che conducono essenzialmente agli stessi obiettivi disciplinari e relative competenze. 
Conclusioni
Si rivendica il diritto per i docenti di TRATTAMENTO TESTI, impegnati nell’Istituto TECNICO Commerciale, nell’Istituto per Periti Aziendali e nei corsi per la Patente Informatica ECDL, di inclusione nella Classe di Concorso  A37 “Scienze e Tecnologie Informatiche” in considerazione dell’insegnamento effettuato, dell'esperienza maturata e delle metodologie didattiche affinate negli anni ed impostate in funzione dell’età dei giovani alunni.  Insegnamento per cui non è mai stata richiesta una Laurea in Informatica.Si richiede, pertanto, la riconversione per i docenti di ruolo e abilitati con servizio pluriennale, nella nuova Classe di Concorso in quanto: Ø        operanti attivamente nell’insegnamento delle TECNOLOGIE INFORMATICHE negli attuali IST. TECNICI Commerciali e per Periti aziendali;Ø        formatori ed esaminatori ECDL; Ø        autori di libri di testo per l’insegnamento delle Tecnologie Informatiche e la preparazione agli esami ECDL.Per i nuovi e futuri insegnanti sarà opportuno e corretto prevedere una Laurea specifica come titolo di accessoAnaloga soluzione è stata presa per i docenti non laureati della scuola primaria, della secondaria di primo e di secondo grado che prestano tuttora servizio in quanto ai tempi dell’assunzione in ruolo non veniva richiesto, come titolo di accesso, un diploma di Laurea specifico (es. passaggio da Applicazioni tecniche  ad Educazione Tecnica). Per concludere, la conoscenza delle tecnologie informatiche, disciplina in costante evoluzione, ha richiesto un continuo approfondimento e aggiornamento da parte dei docenti di TRATTAMENTO TESTI ai quali è corretto ma soprattutto doveroso riconoscere la professionalità dimostrata in anni di insegnamento.Precludere la facoltà di insegnare nei Tecnici lede la dignità professionale dei docenti che a tutti gli effetti si sentirebbero considerati inidonei ad un servizio che peraltro svolgono, con ottimi risultati, da oltre un decennio. Coordinamento Docenti Trattamento Testi Presieduto da Prof.ssa  Ileana Vicentini  Verona, 21 giugno 2009
 
Ultimo aggiornamento Sabato 27 Giugno 2009 19:18



 

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